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教育研究

专业

世界卫生组织2018后进入有效学生斯基德莫尔秋季:
重大教育研究必须成功完成以下课程:

  1. 版115, 版200, 版213, 版233, 版334, 版335, 版336, 版338, 版349 版350.

  2. 第二个主要的(或至少30个学分)由教育的纽约州部门批准的文科和理科的学科。

教育的纽约州部门建议,文科和理科第二个主要的是,这将确保未来的教师具备的主要课程领域知识内容的区域。受教育的纽约州部门批准的文科和理科专业:

  • 人类学
  • 美国研究
  • 艺术史
  • 亚洲研究
  • 生物学
  • 化学
  • 计算机科学
  • 经济学
  • 英语
  • 环境研究和科学
  • 性别研究
  • 地球科学
  • 健康和人类生理科学
  • 历史
  • 数学
  • 音乐
  • 哲学
  • 物理
  • 政治学
  • 心理学
  • 宗教研究
  • 社会学
  • 世界语言和文学

3.一般教育的核心:学生将参加一门课程,以满足以下几类:(一)艺术表现; (二)社会科学; (三)美国的历史; (d)人文; (E)除英语之外的语言; (F)科学进程; (克)数学过程;及(h)书面分析和表达。

  • 课程可能双计数完成通识教育核心和斯基德莫尔全学院的要求,但在这些8(A-H)的要求可能不会出现重复计算。

谁进入有效的前学生回落2018斯基德莫尔:

重大教育研究必须成功完成以下课程:

  1. 版115, 版200, 版213, 版231, 版233, 版334, 版335, 版336, 版338, 版349版350.

  2. 在文科和理科的学科未成年人。

教育研究专业的学生必须完成在文科和理科的学科未成年人或第二专业。教育的纽约州部门建议,文科和理科次要的或第二重要是,这将确保未来的教师具备的主要课程领域知识内容的区域。文科和理科的未成年人以及专业的教育NYS部门批准:

  • 人类学
  • 美国研究
  • 艺术史
  • 亚洲研究
  • 生物学
  • 化学
  • 计算机科学
  • 英语
  • 环境研究和科学
  • 运动科学
  • 性别研究
  • 地球科学
  • 历史
  • 拉丁美洲研究
  • 数学
  • 音乐
  • 哲学
  • 物理
  • 政治学
  • 心理学(见心理学)
  • 宗教研究
  • 社会学
  • 戏剧(看到影院)
  • 世界语言和文学(例如,法语,德语,意大利语,西班牙语)

3.文科和理科课程;从每个以下三类的一门课程:美国历史;数学和科学;社会科学和人文科学。

非认证途径:主要用于任何教育研究谁已经在他们大二的声明,不承认或不选择的建议主要的改变他们的小辈年秋天进入认证途径;然而,学生可以在与系主任协商,选择留在edsn(非认证)专业。在edsn的主要要求是一个入门级(版115 要么 版103版200, 版233,版334, 版375,在300级6个额外信用,以及总共32个信用点的主要额外选修。在edsn的轨道并不需要四个专业车间,EDS的深度和广度/通识教育核心要求,或第二次要/主要的EDS的主要要求。

在主要的写作要求: 教育研究的教师都致力于帮助学生提高他们的写作技巧,为自己的职业生涯的准备,因为我们相信,书面沟通能力是成为一名成功的教育家的重要组成部分。教育研究部门保持写作的坚定承诺和修改的过程,并希望所有的教育专业的学生在高水平熟练的写作。写发生在所有教育研究课程,包括以下书面约定:

在教育学科书面的约定包括:

  1. 关键的写作和研究,注重教育和学校教育的社会环境
  2. 发展和写作一个人的教育理念
  3. 观察和评估技术与系统文件(即观测工具,编写个性化教育计划等)
  4. 政策文件和学术期刊文章的关键书面分析
  5. 通过书面的内容概述,注释的书目课程的开发,开发教学资源,专题单位和文学研究的发展,写教案的严格评估
  6. 规划和实践反射写入(例如,反射医师的发展)

学生在教育将通过对EDS的主要开头使用一个100级的入门课程必修课程顺利完成写作组件满足部门的书面要求( 版115 - 学校与社会),并在200水平与基础课程持续( 版233 - 早期读写)。初级块中的两个规定的课程( 版334 - 课程与教学, 版335 - 阅读教学在小学)和学生教学(版350)包括终极体验,让学生制定和实施的课程,并成为反思性实践。该部门预计,学生展示在各部门的课程,写作能力。

教育研究的主要支持纽约州教育厅的指导方针,它是由纽约州教育厅批准。准专业应与他们第一年的春运期间十大网赌网址app的教育研究部门协商,讨论重大和规划的课程计划。学生出国应该探讨的大二春运期间或在他们的小辈年秋季出国的可能性。
教育研究专业的学生必须在五个要求的基础课程获得C或更好的成绩: 版115 - 学校与社会, 版200 - 儿童发展与学习, 版213 - 在小学的特殊儿童, 版231 - 儿童文学 版233 - 早期读写。所有候选人的学生教学展示位置必须在每个需要的大三课程和部门的推荐赚取C或更好。学生必须证明C或在每个位置更好的为了一年级的知识和表演技巧的学生教学经验,熟练掌握中被推荐进行认证。
如果有兴趣的专业,学生们呼吁从教育研究部门办公室提供有关资料的程序,标准和详细的方案描述获得的材料。

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